HISTORIA DE LAS MATEMATICAS SEGÚN
LOS APORTES DE GRECIA
por Wilmer Merchán Cardenas
Egipto fue una de las
civilizaciones precursoras para crear cimientos donde se originó las matemáticas
tal cual como las conocemos en la actualidad. la gente nómada se asentó en las
orillas del Nilo hace unos 6000 a.C ya que tal terreno presentaba las
condiciones perfectas para cultivar por las inundaciones que sucedían cada año
las cuales fertilizaban la tierra. Debido a tal situación estos primeros egipcios
tuvieron que aprender a contar el tiempo en el que sucedía las inundaciones ya
que si no lo tenían presente les dañaban los cultivos que tuvieran en el
momento. Estos egipcios ya desarrollada la técnica para contar o medir el
tiempo de una manera básica les agradecían al dios Happi por hacer que el Nilo
se inundara e hiciera fértil sus tierras.
A medida que iban creciendo
los asentamientos era necesario administrarlos, era necesario predecir las
cosechas y recaudar impuestos era necesario aprender a contar y a medir. Los egipcios
utilizaron en sus comienzos el cuerpo para medir el mundo mientras mejoraban
sus sistemas de medida por ejemplo utilizaban el palmo que era el ancho de la
mano, el cubito que era el largo del brazo desde el codo hasta la punta de los
dedos; los aparejadores del faraón utilizaban el cubito de terreno que era un
cubito multiplicado por 100 y así tenían en cuenta las áreas de terreno de cada
habitante para así recaudar los impuestos o si se presentaba inundaciones también
poder hacerles descuentos.
Ya que los terrenos no todos eran
cuadrados perfectos los aparejadores fueron desarrollando formulas ingeniosas pero
trabajosas, pero fue estos problemas cotidianos que desarrollaron fórmulas para
hallar áreas de figuras geométricas. Y debido a estos cálculos se presentaron
formulas las cuales fueron tomando forma llegando a ser el comienzo de una revolución
matemática.
Para contar los egipcios debían
darle un símbolo a los números para que fuese un poco más fácil su representación
a la hora de resolver sus problemas cotidianos que tenían que ver con las
particularmente con las medidas. Tal simbología presentaba problemas a la hora
de contar porque se era difícil contar o representar medidas demasiado grandes
cuando existía una base decimal que era basada en 10 utilizando los dedos de
las manos.
El papiro de Rhind desarrollado
por el filósofo Ahmes en el 1650 a.C. Realizado para representar soluciones
cotidianas siendo el documento más importante de la antigüedad; contiene 87
problemas matemáticos con asuntos de aritmética básica, fracciones, cálculo de áreas,
volúmenes, progresiones, repartos proporcionales, regla de tres, ecuaciones
lineales y trigonometría básica.
En sus métodos matemáticos para
contar implementaban el código binario tal vez sin tener conocimiento de ello
hace unos 3000 años, mucho antes de que los matemáticos alemanes como el mismo Leibniz
y Newton desarrollaran el potencial de
estos números al punto de como se utilizan hoy en día en las maquinas tecnológicas
que utilizamos.
La necesidad por contar y/o
medir el mundo iba mejorando los mecanismos para ello resultando así las
fracciones que en un comienzo se representaban o se inspiraban por el símbolo llamado
ojo de orus, el cual estaba dividido en fracciones equivalentes a la suma de
1/64.
Las pirámides son unas de las
7 maravillas del mundo antiguo y es el reflejo del perfeccionamiento que le daban
a la utilización de las matemáticas. Las perfecciones de las pirámides concluyen
la práctica del teorema de Pitágoras que era un mecanismo para medir triángulos.
y para los matemáticos actuales es un principio para denotar el número áureo que
representa la perfección en la actualidad en el arte de la arquitectura.
Los egipcios fueron pioneros
en el desarrollo de la geometría por ejemplo en el papiro de Moscú 4000 años de
antigüedad encuentran la fórmula para adquirir el volumen de una pirámide con
el pico seccionado. Con estos avances ya tenían una matemática realmente
avanzada, pero solo faltaba unos milenios mas para que aparecieran otros genios
y la desarrollaran al punto de crear la tecnología que actualmente conocemos.
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